Hola Renata y Robby! Claro que no es "necesario", pero es válida la inquietud y me permito compartirles que creo que sí, aunque más que reemplazar, creo que la educación virtual es "necesaria" donde la otra (cómo se debe llamar) no puede llegar, como por ejemplo sitios apartados en la orinoquia, con apenas uno o dos aspirantes a educación superior, en más de 300 km a la redonda.
Pero Robby, hay algún temor subyacente a esa pregunta? ...La virtualidad / presencialidad hacen referencia en primera instancia a un medio... pero creo que el profesor y los estudiantes siempre estarán presentes en ambas...
En temas como los juegos (de simulación en especial) sí me preocupa la posibilidad de que se "elimine" (así, con backspace y todo) al profesor...
Nuevamente leo tu pregunta y la respuesta de Olga y tengo un par de cosas que decir. Estoy de acuerdo con lo que señala Olga sobre la potencialidad de la educación virtual en sitios apartados, pero creo que este punto en nuestro contexto ignora que son precisamente esos sitios aislados, los que menos acceso tienen a tecnologías. Entonces, continuamos con el mismo problema, que creo que subyace el análisis de Olga: cómo llegarle a las personas que no tienen acceso a educación en un país con grandes desigualdades sociales, que de hecho considero que se reafirman con las diferencias de oportunidades que existen en términos de educación. Por otro lado, me sigo preguntando si el objetivo de la educación virtual es reemplazar a la educación presencial. Estoy de acuerdo, con la legitimidad de la pregunta y adicionalmente, con lo que señala Olga sobre la presencia de los actores en los dos procesos, pero considero que cada forma educativa cumple propósitos diferentes, que pueden o no coincidir. Creo que en la medida en que los dos procesos se articulen e integren podremos tener una educación mucho más sólida frente a los proceoss de globalización. Así mismo, considero que la presencia física sigue siendo importante, en términos de reconocimiento del otro, si bien se puede lograr virtualmente, creo que la exigencia de ver a ese otro y de poder ser conciente de sus diferencias y similitudes, puede servir para consolidar posteriormente comunidades de conocimiento virtuales. Con lo que no estoy de acuerdo es con considerar que una forma educativa reemplaza a la otra.
3 comentarios:
Me intriga tu pregunta y te contrapregunto: ¿es necesario que una forma de educación reemplace a la otra?
Hola Renata y Robby! Claro que no es "necesario", pero es válida la inquietud y me permito compartirles que creo que sí, aunque más que reemplazar, creo que la educación virtual es "necesaria" donde la otra (cómo se debe llamar) no puede llegar, como por ejemplo sitios apartados en la orinoquia, con apenas uno o dos aspirantes a educación superior, en más de 300 km a la redonda.
Pero Robby, hay algún temor subyacente a esa pregunta? ...La virtualidad / presencialidad hacen referencia en primera instancia a un medio... pero creo que el profesor y los estudiantes siempre estarán presentes en ambas...
En temas como los juegos (de simulación en especial) sí me preocupa la posibilidad de que se "elimine" (así, con backspace y todo) al profesor...
Nuevamente leo tu pregunta y la respuesta de Olga y tengo un par de cosas que decir. Estoy de acuerdo con lo que señala Olga sobre la potencialidad de la educación virtual en sitios apartados, pero creo que este punto en nuestro contexto ignora que son precisamente esos sitios aislados, los que menos acceso tienen a tecnologías. Entonces, continuamos con el mismo problema, que creo que subyace el análisis de Olga: cómo llegarle a las personas que no tienen acceso a educación en un país con grandes desigualdades sociales, que de hecho considero que se reafirman con las diferencias de oportunidades que existen en términos de educación. Por otro lado, me sigo preguntando si el objetivo de la educación virtual es reemplazar a la educación presencial. Estoy de acuerdo, con la legitimidad de la pregunta y adicionalmente, con lo que señala Olga sobre la presencia de los actores en los dos procesos, pero considero que cada forma educativa cumple propósitos diferentes, que pueden o no coincidir. Creo que en la medida en que los dos procesos se articulen e integren podremos tener una educación mucho más sólida frente a los proceoss de globalización. Así mismo, considero que la presencia física sigue siendo importante, en términos de reconocimiento del otro, si bien se puede lograr virtualmente, creo que la exigencia de ver a ese otro y de poder ser conciente de sus diferencias y similitudes, puede servir para consolidar posteriormente comunidades de conocimiento virtuales. Con lo que no estoy de acuerdo es con considerar que una forma educativa reemplaza a la otra.
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